Ա. Սովորողները իրենց մտքում փնտրում ու գտնում են բառեր, որոնք անմիջական կապ ունեն աշնան հետ ու փորձում են այդ կապը յուրովի մեկնաբանել:

Օրինակ՝

Տերևաթափ – տերևը թափվեց աշունը սկսվեց։

Քամի – քամին եկավ տերևը տարավ։

Գունավոր տերև – ծառը չորացավ գունավոր տերևը ընկավ։

Անձրև-աշունը տխրեց անձրևը մաղեց։

Մոխրագույն երկինք-աշունը սկսվեց երկինքը տխրեց։

Բ. Պրիզմա մեթոդով բացել աշուն բառը, ստանալ նոր բառ: <<Աշուն>> և ստացված մյուս բառով կազմել ամենատարբեր ու հետաքրքիր նախադասություններ:

Գ. Աշուն բառով կազմել բառակապակցություններ: Ամենահետաքրքիր բառակապերը դարձնել նախադասության, պատմության հիմք կամ վերնագիր

Տղուր աշուն, խայտաբղետ աշուն, ոսկե աշուն, ցուրտ աշուն, ջերմ աշուն։ Այս տարի խայտաբղետ աշունը ուշ եկավ։ Տերևները ուշ դեղնեցին։ Աշունը իր դեղին հագուստը ուշ հագավ։ ԵՎ եկավ անձրևը սկսվեց ուժեղ քամին տերևները սկսվեցին դես-դեն թռչել, և դա շարունակվում էր մի քանի օր։ Երբ աշունը վերջացավ, մարդիկ ուրախ ուրախ գնացին դուրս և զարմացան, ոչ տերև կա, ոչ ծառերի ճյուղերը, ավեն ինչ քավին տարել էր։